省思日誌：3/28(二)1/30天的忐忑

今天開始為期六週共30天的國中候用主任儲訓，看到學員名冊來自各方的高手，以及密密麻麻的課表與作業要求，讓一向不喜歡做作業的我不由得小小地焦慮了起來。

上午首先是儲訓業務簡報，蔡長艷博士的簡報中有一個觀念一直觸動著我，那就是傑出領導人的成功三角形，是由技能、專業知識與態度所組成，在這個很重視文憑的地方，蔡博士卻提醒我們，專業知識只佔15%，決大部份是自信、積極與熱誠等內涵所構成的態度，才是決定勝負的重要關鍵。博士提到：「如果老天沒有給你一個顯赫的家世或一張漂亮的學歷，那麼態度將是唯一能讓你勝出的金鑰。」

另外，蔡欣宛組長「看圖說故事」的簡報方式，也相當有意思。蔡組長找了幾張非常好色的插圖，集中在同一張簡報中逐一呈現，將這些圖串成盼大家順利結訓的期勉，讓人印象深刻。在簡報最後劉智雄主任除了希望大家衣著整齊大方，表現出準主任的氣質之外(唉，看來不修邊幅的我恐怕得去買西裝領帶了...Orz...)，更以前教育部郭為蕃部長的話，期勉大家工作有三個層次。最基本的是一分耕耘一分收穫，其次是只問耕耘不問收穫，最高的層次則是在耕耘中自有收獲。

下午的團體體驗學習，可以體會中心的用心良苦，設計的體驗課程都希望我們儲訓40位夥伴能夠在最短的時間內彼此認識，主要的活動如下：
1.最佳代言人：兩人一組互相瞭解對方背景資料之後，再於團體中以第一人稱的方式介紹對方。
2.記憶人龍大考驗：所有人圍成一圈，先由帶領者隨機到一位夥伴前自我介紹後，然後由這位夥伴帶頭將帶領者拉到第二位夥伴前自我介紹、並介紹帶領者，接著依此類推，逐漸形成一條人龍，愈後面走到的人要介紹的人龍就愈長，也就得更細心地聽大家的介紹。
3.交換舞伴(2種方式)：
(1)首先圍成內外二圈並留間距，然後內外兩圈的人向前走四步再拍手三下，接著向後走四步再拍手三下，接著朝右前方的新夥伴做相同的動作依此類推，直到內外圈的夥伴都輪過為止。
(2)所有人圍一圈後兩人一組相對牽手，先向內走踏併步三到四次，再向外走踏併步三到四次，接著面對面拍手四下，邊拍手邊說你好棒之後猜拳，贏的人幫輸的人抓龍12下，接著向右側身交換舞伴。
4.拓展人際關係手印：
大家圍成一圈，然後每個人手上有張畫有五隻手指頭的A4紙張，除大姆指外每隻指頭都寫上「相同的( )」，接著由帶領者每根指頭設定一個議題，以今天的課程為例，就以相同的襪子顏色、相同的星座、相同的興趣、相同的職務，每次以一分鐘為限，讓大家去找條件相同者互相認識後，再於眾人之前介紹剛才有共同點的夥伴。
我覺得學校裡面的行政人員彼此之間，或是教師與行政人員之間，以及導師帶班或新生訓練時，以上的團體體驗學習都可以拿來取代教條式的唸經或說法，若帶領者於活動告一段落時停下來引導大家思考，這樣的成效將能讓人印象深刻。
至於晚上就是作業上傳的教學與實作練習了，我只擔心沒作業可交，不怕玩電腦ㄚ。以上就是第一天儲訓的小小記錄，這才是1/30的開始呢!希望往後的29個儲訓日都能平安度過，收穫滿盈。擇憲，你得好好加油ㄚ!